Στο φροντιστήριο αυτό, θα παρουσιαστούν μέσα από video 2 εκδοχές του σεξουαλικού ιστορικού (διάρκεια 15 λεπτά). Θα ακολουθήσει σχολιασμός από τον μέντορα της σεξολογίας στην Ελλάδα (Ν. Βαϊδάκης) και συζήτηση με το ακροατήριο (30 λεπτά) για τα προβλήματα της λήψης του σωστού ιστορικού και τις ιδιαιτερότητές του.

Σκοπός του φροντιστηρίου είναι να διευκρινίσει ο Ουρολόγος πώς πρέπει να διαβάζει τις εργατηριακές εξετάσεις στον έλεγχο γονιμότητας. Οι εισηγήσεις, βασισμένες σε πραγματικά περιστατικά (σύνολο 10 διαφάνειες με αποτελέσματα εξετάσεων), δίνουν το έναυσμα συζήτησης.

Ένας κλινικός φαρμακολόγος καλείται να απαντήσει σε 8 καίρια ερωτήματα (5 διαφάνειες για το κάθε ερώτημα), σχετικά με τη χρήση φαρμάκων που δεν θεωρούνται «ουρολογικά», δίνοντας έναυσμα για ερωτήσεις στο ακροατήριο (60 λεπτά συζήτηση).

Το φροντιστήριο αυτό ως σκοπό έχει να καταγράψει τις πληροφορίες που παρέχουν οι διαγνωστικές εξετάσεις σε ασθενείς με LUTS/ακράτεια και πώς αυτές επηρεάζουν τις θεραπευτικές επιλογές. Οι εισηγήσεις ειναι 15 λεπτες (15 διαφάνειες), βασισμένες σε πραγματικά περιστατικά, και ακολουθεί 30 λεπτών συζήτηση.

Η λαπαροσκόπηση έχει πάρει θέση στην καθημερινή ιατρική πράξη, ενώ συγχρόνως απειλείται από τη ρομποτική. Πολλά  πρακτικά ερωτήματα για τη μέθολο θα λυθούν μέσα από χειρουργικά DVD εγχειρητικών χρόνων, ενώ θα μάθουμε, τελικά, πόσο απειλείται η λαπαροσκοπική από τη ρομποτική χειρουργική (15 λεπτά κάθε παρουσίαση: 5 διαφάνειες και 10 λεπτά DVD).

• Τι ζήτησαν οι εκπαιδευόμενοι του 1ου Διαδραστικού Σχολείου;
• Τι ζήτησαν οι εκπαιδευόμενοι του 2ου Διαδραστικού Σχολείου;
• Θεματολογία-διάρθρωση 3ου Διαδραστικού Σχολείου